| แบบประเมินตนเองห้องสมุดสีเขียว (Green Library) |
|---|
| ประจำปี | 2567 |
|---|
|
ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของหน่วยงาน |
|---|
| ชื่อห้องสมุด | หอสมุดจอห์น เอฟ เคนเนดี้ สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
|---|
| ประเภทของอาคาร | อาคารเดี่ยวเป็นของตนเอง |
|---|
| ขนาดของพื้นที่ห้องสมุดที่ขอรับการประเมิน (ตารางเมตร) | 100 |
|---|
| จำนวนชั้น | 3 |
|---|
| จำนวนบุคลากรประจำ (คน) | 50 |
|---|
| จำนวนผู้รับบริการต่อปี (คน) | 10000 |
|---|
| จำนวนการให้บริการต่อปี (ครั้ง) | 10000 |
|---|
| การจัดหาทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้องเพิ่มขึ้นทุกปี โดยเฉลี่ยมีปริมาณทรัพยากรสารสนเทศฯ เพิ่มขึ้นปีละกี่รายชื่อ | 100 |
|---|
| การประเมินผลการเรียนรู้ ด้านการวัดความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม คิดเป็นร้อยละเท่าไหร่ของกิจกรรมที่ห้องสมุดจัด | 100 |
|---|
| การเป็นสมาชิกของสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ (นิติบุคคล) | เป็นสมาชิก |
|---|
| เลขที่สมาชิกของสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ | 0000000 |
|---|
| การเป็นสมาชิกของชมรมห้องสมุดสีเขียว (นิติบุคคล) | เป็นสมาชิก |
|---|
| เลขที่สมาชิกของชมรมห้องสมุดสีเขียว | 0000000 |
|---|
|
ส่วนที่ 2 ข้อมูลการดำเนินงานตามเกณฑ์การประเมินห้องสมุดสีเขียว พ.ศ. 2566 ด้านห้องสมุด (เบื้องต้น) |
|---|
| หมวดที่ 1 การกำหนดนโยบาย การวางแผนการดำเนินงานและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง |
|---|
| 1.1 การกำหนดนโยบายห้องสมุดสีเขียว |
|---|
| 1.1.1 มีบริบทองค์กรและขอบเขตของการบริหารจัดการห้องสมุดที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม | - (1) มีการกำหนดขอบเขตพื้นที่ของห้องสมุดทั้งหมด ทั้งส่วนของสำนักงาน และพื้นที่บริการ
- (2) มีการกำหนดขอบเขตกิจกรรมของห้องสมุด
|
|---|
| หลักฐาน | evidence.pdf |
|---|
| 1.1.2 มีนโยบายห้องสมุดสีเขียวและสำนักงานสีเขียวที่สอดคล้องและครอบคลุมประเด็นตามเกณฑ์ห้องสมุด สีเขียวและสำนักงานสีเขียว โดยแสดงความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องในด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ดังนี้ | 1.1.2 มีนโยบายห้องสมุดสีเขียวและสำนักงานสีเขียวที่สอดคล้องและครอบคลุมประเด็นตามเกณฑ์ห้องสมุด
สีเขียวและสำนักงานสีเขียว โดยแสดงความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องในด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ดังนี้ |
|---|
| ด้านห้องสมุด | - (1) มีนโยบายการบริหารจัดการห้องสมุดสีเขียวและการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
- (2) มีนโยบายการจัดการและให้บริการทรัพยากรสารสนเทศ ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้องให้เพียงพอ และพร้อมใช้
- (3) มีนโยบายส่งเสริมการเรียนรู้ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง
- (4) มีนโยบายการสร้างเครือข่ายความร่วมมือ เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
|
|---|
| ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม | ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
รายละเอียดเป็นไปตามเกณฑ์การประเมินสำนักงานสีเขียว |
|---|
| หลักฐาน | evidence1.pdf |
|---|
| 1.1.3 การกำหนดนโยบายห้องสมุดสีเขียว โดยผู้บริหารระดับสูง | - (1) นโยบายห้องสมุดสีเขียวจะต้องได้รับการอนุมัติจากผู้บริหารสูงสุด หรือผู้ที่ได้รับมอบอำนาจ
- (2) มีการระบุวันที่การประกาศใช้นโยบายห้องสมุด สีเขียวอย่างชัดเจน
- (3) ผู้บริหารหรือผู้มีอำนาจจะต้องสามารถอธิบายถึงวัตถุประสงค์และจุดมุ่งหมายของการเป็นห้องสมุดสีเขียว
- (4) ผู้บริหารหรือผู้มีอำนาจจะต้องมีส่วนในการติดตามผลการปฏิบัติตามนโยบายห้องสมุดสีเขียว
|
|---|
| หลักฐาน | evidence2.pdf |
|---|
| 1.1.4 มีการกำหนดแผนการดำเนินงานห้องสมุดสีเขียวประจำปี | - (1) รายละเอียดของแผนจะต้องระบุการดำเนินงานครบทุกหมวด
- (2) มีการกำหนดเวลาหรือความถี่ของการดำเนินงานแต่ละหมวด
- (3) มีการกำหนดแผนดำเนินงานเป็นลายลักษณ์อักษร และได้รับการอนุมัติจากผู้บริหาร
|
|---|
| หลักฐาน | evidence3.pdf |
|---|
| 1.1.5 มีการกำหนดเป้าหมาย และตัวชี้วัดที่ชัดเจนด้านห้องสมุด (ตามเกณฑ์ห้องสมุดสีเขียว) และมีหลักฐานการลงนามอนุมัติและวันที่ประกาศใช้อย่างชัดเจนและเป็นปัจจุบัน ดังนี้ | - (1) การจัดการและการให้บริการทรัพยากรสารสนเทศ ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
- (2) การส่งเสริมการเรียนรู้ เรื่อง ทรัพยากรสิ่งแวดล้อม และก๊าซเรือนกระจก
- (3) การจัดกิจกรรมห้องสมุดสีเขียวร่วมกับเครือข่ายความร่วมมือ
- (4) ความพึงพอใจของผู้รับบริการห้องสมุดสีเขียว
|
|---|
| หลักฐาน | evidence4.pdf |
|---|
| 1.1.6 มีการกำหนดให้งานห้องสมุดสีเขียว ทั้งด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เป็นงานประจำของหน่วยงาน ดังนี้ | - (1) มีการกำหนดแผนงานห้องสมุดสีเขียวทั้ง ด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมให้เป็นแผนงานประจำของห้องสมุด โดยดำเนินการต่อเนื่องทุกปี
- (2) มีการสรุปปัญหาและแนวทางการปรับปรุง เป็นข้อมูลเพื่อกำหนดแผนงานห้องสมุดสีเขียวในปีต่อไป
- (3) มีการบูรณาการงานด้านห้องสมุดและงานด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ภายใต้แผนงานพัฒนาห้องสมุด สีเขียว
- (4) กำหนดให้งานห้องสมุดสีเขียวเป็นภาระงานของบุคลากรที่ต้องได้รับการประเมิน
|
|---|
| หลักฐาน | evidence5.pdf |
|---|
| 1.1.7 มีการกำหนดนโยบายลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก สอดคล้องกับนโยบายขององค์กร หรือนโยบายของประเทศ หรือนโยบายตามบริบทสากล ดังนี้ | - (1) มีการกำหนดนโยบายความเป็นกลางทางคาร์บอน (Carbon Neutrality)หรือ นโยบายการลดการปล่อย ก๊าซเรือนกระจกสุทธิเป็นศูนย์ (Net Zero) ของห้องสมุด
- (2) มีการกำหนดเป้าหมายและแผนงานการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกระยะสั้นและระยะยาวของห้องสมุด ที่สอดคล้องกับนโยบายตามข้อ (1)
- (3) มีการลด และ/หรือชดเชยการปล่อยก๊าซเรือนกระจก
- (4) ผลการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดในข้อ (2)
|
|---|
| หลักฐาน | evidence6.pdf |
|---|
| 1.2 คณะทำงานห้องสมุดสีเขียว |
|---|
| 1.2.1 มีการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือทีมงานห้องสมุด สีเขียว ซึ่งประกอบด้วย คณะกรรมการด้านห้องสมุด และคณะกรรมการด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม โดยมีแนวทางดำเนินงาน ดังนี้ | - (1) ผู้บริหารแต่งตั้งคณะกรรมการหรือทีมงานห้องสมุดสีเขียว ซึ่งประกอบด้วยงานด้านห้องสมุดและด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เป็นลายลักษณ์อักษร และ ลงนามอนุมัติการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือทีมงานจะต้องครอบคลุมทุกหมวดและประกอบด้วยบุคลากร/ผู้แทนจากทุกฝ่ายในหน่วยงาน
- (2) กำหนดอำนาจ บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบของคณะกรรมการหรือทีมงาน อย่างชัดเจน
|
|---|
| หลักฐาน | evidence7.pdf |
|---|
| 1.2.2 ร้อยละของคณะกรรมการหรือทีมงานห้องสมุด สีเขียว ด้านห้องสมุดที่ดำเนินงานตามบทบาท หน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย ดังนี้ | - (1) ประธาน/หัวหน้า
- (2) คณะกรรมการหรือทีมงานด้านห้องสมุด
|
|---|
| หลักฐาน | evidence8.pdf |
|---|
| 1.3 การทบทวนฝ่ายบริหาร |
|---|
| 1.3.1 การกำหนดองค์ประชุมทบทวนฝ่ายบริหาร | - (1) มีผู้บริหารเข้าร่วมประชุม
- (2) มีตัวแทนของแต่ละฝ่าย/แผนก/ส่วนงานที่มีความเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานด้านห้องสมุด ในแต่ละหมวดเข้าร่วมประชุม
- (3) จำนวนผู้เข้าร่วมประชุมจะต้องมากกว่าร้อยละ 75 ของจำนวนผู้ที่เป็นคณะกรรมการห้องสมุดสีเขียวและสำนักงานสีเขียว พร้อมหลักฐานการลงนามเข้าร่วมประชุม
- (4) หากผู้ที่จะต้องเข้าประชุมไม่สามารถเข้าร่วมได้ จะต้องมีวิธีการรายงานผลการประชุมให้รับทราบ พร้อมรับข้อเสนอแนะ
|
|---|
| หลักฐาน | evidence9.pdf |
|---|
| 1.3.2 มีการกำหนดวาระการประชุมและทำการประชุมทบทวนฝ่ายบริหาร ดังนี้ | - (1) มีการประชุมทบทวนฝ่ายบริหารอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
- (2) วาระที่ 1 การติดตามผลการประชุมทบทวนฝ่ายบริหารที่ผ่านมาทั้งด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
- (3) วาระที่ 2 ทบทวนนโยบายห้องสมุดสีเขียว
- (4) วาระที่ 3 ความมีประสิทธิภาพของคณะกรรมการหรือทีมงานด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม (ความเพียงพอและความเหมาะสม)
- (5) วาระที่ 4 การติดตามผลการดำเนินงานด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
- (6) วาระที่ 5 การเปลี่ยนแปลงที่ จะส่งผลกระทบต่อความสำเร็จในการดำเนินงานด้านห้องสมุด และด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
- (7) วาระที่ 6 ข้อเสนอแนะจากที่ประชุมและแนวคิดของผู้บริหารต่อการพัฒนาห้องสมุดสีเขียวอย่างต่อเนื่อง ทั้งด้านห้องสมุดและด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
- (8) จัดทำรายงานการประชุมทบทวนฝ่ายบริหาร รายชื่อผู้เข้าประชุมและภาพถ่ายที่ แสดงให้เห็นว่ามีการประชุมจริง
|
|---|
| หลักฐาน | evidence10.pdf |
|---|
| 1.4 การตรวจประเมินภายใน (สำหรับหน่วยงานต่ออายุ) |
|---|
| 1.4.1 การวางแผนและดำเนินการตรวจประเมินภายใน ด้านห้องสมุด (ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินสำนักงานสีเขียว) | - (1) มีการแต่งตั้งคณะกรรมการตรวจประเมินภายใน ด้านห้องสมุด ประกอบด้วย หัวหน้าผู้ตรวจประเมินและผู้ตรวจประเมินที่มีความรู้และประสบการณ์เรื่องห้องสมุด สีเขียว
- (2) มีการกำหนดความถี่ ในการตรวจประเมินภายใน ด้านห้องสมุด อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง
- (3) มีการจัดทำข้อกำหนดการตรวจประเมินภายใน ด้านห้องสมุดครอบคลุมทุกหมวด
- (4) กำหนดให้ผู้ตรวจประเมินภายในด้านห้องสมุดแต่ละหมวดมีความเพียงพอและเหมาะสม มีความเป็นอิสระในการตรวจประเมินอย่างชัดเจน
- (5) ดำเนินการตรวจประเมินภายในด้านห้องสมุด ครบถ้วนทุกหมวด
|
|---|
| หลักฐาน | evidence11.pdf |
|---|
| หมวดที่ 2 การสื่อสารและสร้างจิตสำนึก |
|---|
| 2.1 การอบรมให้ความรู้และประเมินความเข้าใจ |
|---|
| 2.1.1 กำหนดแผนการฝึกอบรมดำเนินการอบรม การประเมินผล และบันทึกประวัติการฝึกอบรม | - (1) ระบุหลักสูตรและความถี่การอบรมลงในแผนการฝึกอบรม โดยหลักสูตรครอบคลุมเนื้อหามีรายละเอียดอย่างน้อย ดังนี้
- ความสำคัญของห้องสมุดสีเขียว
- การบริหารจัดการห้องสมุดสีเขียวและการลดปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจก
- การให้บริการที่มีคุณภาพและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
- การจัดหาและการให้บริการทรัพยากรสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม - (2) ดำเนินการฝึกอบรมตามแผนการฝึกอบรมใน ข้อ (1) โดยผู้รับการอบรมจะต้องมากกว่าร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายในแต่ละหลักสูตร
- (3) ประเมินผลการฝึกอบรม เช่น ข้อสอบหรือการประเมินขณะปฏิบัติงาน เป็นต้น
- (4) จัดทำประวัติการอบรมของบุคลากร
|
|---|
| หลักฐาน | evidence12.pdf |
|---|
| 2.1.2 กำหนดผู้รับผิดชอบด้านการอบรมแต่ละหลักสูตรมีความเหมาะสม | - (1) ผู้รับผิดชอบในการอบรมจะต้องมีความรู้ในเนื้อหาการอบรม
- (2) ผู้รับผิดชอบในการอบรมจะต้องมีหลักฐานแสดงความสามารถ เช่น ประวัติ หรือประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง
|
|---|
| หลักฐาน | evidence13.pdf |
|---|
| 2.2 การรณรงค์และประชาสัมพันธ์แก่บุคลากร |
|---|
| 2.2.1 มีการกำหนดผู้รับผิดชอบและแนวทางสื่อสารเรื่องห้องสมุดสีเขียว | - (1) กำหนดหัวข้อและความถี่การสื่อสารอย่างน้อย ดังนี้
1. นโยบายห้องสมุดสีเขียวและสำนักงานสีเขียว (ทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลง)
2. ทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง (ทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลง)
3. ความรู้ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง (ทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลง)
4. กิจกรรมห้องสมุดสีเขียว (ทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลง)
5. กิจกรรมเครือข่ายความร่วมมือ (ทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลง) - (2) กำหนดช่องทางการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับหัวข้อการสื่อสารและองค์กร (ไม่จำกัดจำนวนช่องทาง)
- (3) กำหนดกลุ่มเป้าหมายรับเรื่องสื่อสาร
- (4) กำหนดผู้รับผิดชอบในการสื่อสาร
|
|---|
| หลักฐาน | evidence14.pdf |
|---|
| 2.2.2 มีการรณรงค์สื่อสารและให้ความรู้ทั้ง 5 เรื่อง ตามข้อ 2.2.1 (1) ได้แก่ | - (1) นโยบายห้องสมุดสีเขียวและสำนักงานสีเขียว
- (2) ทรัพยากรสารสนเทศและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง
- (3) ความรู้ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง
- (4) กิจกรรมห้องสมุดสีเขียว
- (5) กิจกรรมเครือข่ายความร่วมมือ
|
|---|
| หลักฐาน | evidence15.pdf |
|---|
| 2.2.3 ร้อยละความเข้าใจนโยบายและการดำเนินงานห้องสมุดสีเขียว (สุ่มอย่างน้อย 4 คน) โดยจะต้องสอบถามบุคลากรแต่ละคนอย่างน้อยตามข้อ 2.2.1 (1) | - บุคลากรรับรู้ เข้าใจนโยบายและการดำเนินงานห้องสมุดสีเขียว
|
|---|
| หลักฐาน | evidence16.pdf |
|---|
| 2.2.4 มีช่องทางรับข้อเสนอแนะ/ข้อคิดเห็นด้านห้องสมุดสีเขียว และนำมาปรับปรุงแก้ไข โดยต้องมีแนวทาง ดังนี้ | - (1) มีช่องทางเพื่อรับข้อเสนอแนะ/ข้อคิดเห็นด้านห้องสมุดสีเขียว เช่น ไลน์ เว็บไซต์ เฟสบุ๊ค อีเมล์ กล่องรับ ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะจากการประชุม
- (2) มีผู้รับผิดชอบในการรับข้อเสนอแนะ/ข้อคิดเห็น
- (3) มีการแสดงข้อเสนอแนะ/ข้อคิดเห็นด้านห้องสมุดสีเขียว
- (4) มีการรายงานผลการปรับปรุงจากข้อเสนอแนะ/ข้อคิดเห็น และเสนอต่อผู้บริหาร
|
|---|
| หลักฐาน | evidence17.pdf |
|---|
| หมวดที่ 3 การจัดการทรัพยากรสารสนเทศและการให้บริการห้องสมุดสีเขียว |
|---|
| 3.1 จัดการทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ให้เพียงพอและพร้อมใช้ |
|---|
| 3.1.1 จัดหาทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง โดยดำเนินการดังนี้ | - (1) สำรวจความต้องการของผู้รับบริการ
- (2) จัดหาทรัพยากรสารสนเทศได้ตรงตามความต้องการ และสอดคล้องกับนโยบายของห้องสมุด
- (3) ทรัพยากรสารสนเทศมีความทันสมัย
- (4) ทรัพยากรสารสนเทศมีความหลากหลายเหมาะสมกับผู้รับบริการแต่ละกลุ่ม
|
|---|
| หลักฐาน | evidence18.pdf |
|---|
| 3.1.2 ปริมาณทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม และเรื่องที่เกี่ยวข้องเพิ่มขึ้นทุกปี อย่างน้อย ปีละ 100 รายชื่อ | 120 |
|---|
| หลักฐาน | evidence19.pdf |
|---|
| 3.1.3 จัดเตรียมทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้องให้พร้อมใช้และสามารถค้นคืนได้โดยง่าย ดังนี้ | - (1) มีการจัดหมวดหมู่ กำหนดคำสำคัญและคำศัพท์เฉพาะ เพื่อความสะดวกในการสืบค้น
- (2) ลงรายการบรรณานุกรมและบันทึกข้อมูล หรือจัดทำรายชื่อเพื่อให้สะดวกต่อการค้นหา
- (3) จัดเตรียมทรัพยากรสารสนเทศให้พร้อมสำหรับให้บริการ
- (4) ผู้รับบริการสามารถสืบค้นและเข้าถึงทรัพยากรสารสนเทศได้โดยง่าย
|
|---|
| หลักฐาน | evidence20.pdf |
|---|
| 3.2 การให้บริการห้องสมุดที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม |
|---|
| 3.2.1 ส่งเสริมการให้บริการและการใช้ทรัพยากรสารสนเทศด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและเรื่องที่เกี่ยวข้อง ดังนี้ | - (1) ประชาสัมพันธ์บริการ และแนะนำทรัพยากรสารสนเทศผ่านช่องทางต่างๆ ถึงผู้รับบริการ และหน่วยงาน เครือข่ายความร่วมมือ
- (2) ตรวจสอบสภาพ และจัดการทรัพยากรสารสนเทศให้พร้อมบริการอยู่เสมอ
- (3) จัดทำสถิติการยืมหรือการใช้ประโยชน์ทรัพยากรสารสนเทศ
- (4) นำนวัตกรรมหรือเทคโนโลยี มาประยุกต์ใช้เพื่อส่งเสริมการให้บริการที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
|
|---|
| หลักฐาน | evidence21.pdf |
|---|
| 3.2.2 จัดพื้นที่บริการให้สอดคล้องกับการเป็นห้องสมุดสีเขียว ดังนี้ | - (1) สะอาด สวยงาม เป็นระเบียบ
- (2) ปลอดภัย
- (3) ประหยัดพลังงานและทรัพยากร
- (4) จัดพื้นที่บริการโดยสอดแทรกความรู้และแนวคิดการให้บริการที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
|
|---|
| หลักฐาน | evidence22.pdf |
|---|
| หมวดที่ 4 การส่งเสริมการเรียนรู้ |
|---|
|
4.1 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้รับบริการ บุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
|
|---|
| 4.1.1 จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและส่งเสริมการเรียนรู้ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมให้กับกลุ่มเป้าหมาย ในเรื่องต่อไปนี้ | - (1) การประหยัดพลังงานไฟฟ้า และการเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานไฟฟ้า
- (2) การประหยัดน้ำและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า
- (3) การคัดแยกและใช้ประโยชน์จากขยะหรือวัสดุ เหลือใช้ การจัดการของเสียและมลพิษ
- (4) ก๊าซเรือนกระจก
|
|---|
| หลักฐาน | evidence23.pdf |
|---|
| 4.1.2 การมีส่วนร่วมของกลุ่มเป้าหมาย ในกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม ดังนี้ | - (1) ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีจำนวนมากกว่าร้อยละ 80 ของเป้าหมายที่กำหนด
- (2) กลุ่มเป้าหมายมีส่วนร่วมในการออกแบบกิจกรรม
- (3) กลุ่มเป้าหมายมีส่วนร่วมในการสรุปผลกิจกรรมและการนำไปใช้ประโยชน์
- (4) มีการจัดทำใบประกาศหรือใบรับรองให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมตามเงื่อนไขที่ห้องสมุดกำหนด
|
|---|
| หลักฐาน | evidence24.pdf |
|---|
| 4.1.3 ความถี่และความสม่ำเสมอในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของห้องสมุดสีเขียว | - ไม่มีการดำเนินการ หรือดำเนินการเพียง 1 ครั้ง
- มีการดำเนินการเพียง 2 ครั้ง/ปี
- มีการดำเนินการเพียง 3-4 ครั้ง/ปี
- มีการดำเนินการเพียง 5-6 ครั้ง/ปี
- มีการดำเนินการมากกว่า 6 ครั้ง/ปี
|
|---|
| หลักฐาน | evidence25.pdf |
|---|
| 4.1.4 จัด Green Corner หรือพื้นที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของห้องสมุดสีเขียว โดยแสดงข้อมูลต่อไปนี้ และมีการปรับปรุงข้อมูลเป็นประจำทุกเดือนเป็นอย่างน้อย | - (1) นโยบายห้องสมุดสีเขียว และสำนักงานสีเขียว (ปรับปรุงข้อมูลเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง)
- (2) ข่าวสาร กิจกรรม มาตรการ ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของห้องสมุด
- (3) ผลการดำเนินงานห้องสมุดสีเขียวและแสดงข้อมูลประสิทธิภาพการใช้พลังงานไฟฟ้า ผลการประหยัดน้ำ การประหยัดทรัพยากร และปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจก
- (4) สื่อความรู้ และเอกสารเผยแพร่ที่เกี่ยวข้องกับทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
|
|---|
| หลักฐาน | evidence26.pdf |
|---|
|
4.2 ประเมินผลการเรียนรู้
|
|---|
| 4.2.1 ร้อยละของจำนวนกิจกรรมที่มีการประเมินผลการเรียนรู้ ด้านการวัดความรู้ | 100 |
|---|
| หลักฐาน | evidence27.pdf |
|---|
| 4.2.2 ร้อยละของจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่ผ่านการประเมินผลการเรียนรู้ ด้านการวัดความรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรม (เกณฑ์การวัดความรู้ พิจารณาจากคะแนนผ่านที่ร้อยละ 60) | 100 |
|---|
| หลักฐาน | evidence28.pdf |
|---|
| 4.2.3 ร้อยละของจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่มีผลประเมินด้านพฤติกรรมในเชิงบวกหลังเข้าร่วมกิจกรรม โดยจัดกิจกรรมกับกลุ่มเป้าหมาย อย่างน้อย 2 กลุ่ม คือ กลุ่มบุคลากร และกลุ่มผู้รับบริการหรือผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง | 100 |
|---|
| หลักฐาน | evidence.pdf |
|---|
| 4.2.4 การปรับปรุงกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่อง ดังนี้ | - (1) สรุปผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ทั้งหมดในรอบปี
- (2) มีการวิเคราะห์ปัญหา และผลประเมินการเรียนรู้ เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนากิจกรรม
- (3) จัดทำแผนปรับปรุงและพัฒนากิจกรรม
- (4) จัดทำรายงานผลการจัดกิจกรรมเสนอผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้อง
|
|---|
| หลักฐาน | evidence29.pdf |
|---|
| หมวดที่ 5 เครือข่ายความร่วมมือ |
|---|
|
5.1 หน่วยงานความร่วมมือ
|
|---|
| 5.1.1 มีความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ดังนี้ | - (1) เครือข่ายห้องสมุดสีเขียว
- (2) ชมรมห้องสมุดสีเขียว
- (3) หน่วยงานภายในองค์กร
- (4) หน่วยงานภายนอกองค์กร
|
|---|
| หลักฐาน | evidence30.pdf |
|---|
| 5.1.2 มีความร่วมมือในการดำเนินงานห้องสมุดสีเขียว ร่วมกับหน่วยงานด้านนโยบาย/การบริหาร หน่วยงานด้านกายภาพ ด้านวิจัย และด้านการศึกษา ดังนี้ | - (1) หน่วยงานด้านนโยบาย/บริหาร หรือ หน่วยบริหารงานกลาง เพื่อประสานความร่วมมือด้านนโยบายแผนงาน งบประมาณ การจัดซื้อจัดจ้าง การจัดการขยะ เป็นต้น
- (2) หน่วยงานด้านกายภาพ เพื่อประสานความร่วมมือด้านอาคารสถานที่ ระบบงานไฟฟ้า ระบบงานอาคาร ระบบบำบัดน้ำเสีย เป็นต้น
- (3) หน่วยงานวิจัย เพื่อประสานความร่วมมือในการนำเทคโนโลยีหรือผลงานวิจัยมาประยุกต์ใช้เพื่อการพัฒนาห้องสมุดสีเขียว
- (4) หน่วยงานด้านการศึกษา หรือหน่วยการเรียนการสอน เพื่อประสานความมือในการส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม
|
|---|
| หลักฐาน | evidence31.pdf |
|---|
|
5.2 กิจกรรมความร่วมมือ
|
|---|
| 5.2.1 กิจกรรมความร่วมมือด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม มีดังนี้ | - (1) เข้าร่วมกิจกรรมที่หน่วยงานความร่วมมือจัด
- (2) จัดกิจกรรมและเชิญหน่วยงานความร่วมมือเข้าร่วม
- (3) เป็นวิทยากรหรือเป็นพี่เลี้ยงให้กับหน่วยงานอื่น
- (4) เป็นสถานที่ศึกษาดูงานด้านห้องสมุดสีเขียว
|
|---|
| หลักฐาน | evidence32.pdf |
|---|
| 5.2.2 จำนวนหน่วยงานต่อปี ที่ได้รับการขยายผลการจัดกิจกรรมห้องสมุดสีเขียว เช่น โรงเรียน ชุมชน หรือหน่วยงานต่าง ๆ | 20 |
|---|
| หลักฐาน | evidence33.pdf |
|---|